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两个人(rén )说(shuō )了什么，孟行悠听不清，几句之后，男(nán )生拉着箱子往前走，她顺着他离开的方(fāng )向(xiàng )看过去，正是校门口。

对对对，我在(zài )五(wǔ )中(zhōng )就是一学渣，不敢得意忘形。对了，妈(mā )妈你知道‘司马光偷光’吧，就超爱学(xué )习(xí )的那个古人。

孟母觉得自己可能潜意(yì )识(shí )里，已经对这孩子时不时制造出来的惊(jīng )吓(xià )，有了一定的免疫力。

这话孟行悠听(tīng )着(zhe )就(jiù )憋屈，刚起床脑子不清醒，嘴皮子一(yī )翻(fān )，就给呛回去了：我又没让你去，我(wǒ )乐(lè )意(yì )在平行班待着。

孟行悠转来实验班的(de )事(shì )情，上周校长已经跟他谈过，今天家长(zhǎng )领(lǐng )着来，不过就是走个过场，这事儿早(zǎo )就(jiù )已经定下来。

等教室沉默了快一分钟，贺(hè )勤看人都老实下来，才继续往下说：为(wéi )了(le )节省大家时间，也为了公平，我写了(le )个(gè )小程序，咱们班的座位和班委，就由(yóu )程(chéng )序(xù )随机产生。

孟行悠翻了个大大的白眼(yǎn )，从座位上站起来，个子不高气势倒不小(xiǎo )，隔着几排人，看向那个何明，把话给(gěi )呛(qiàng )回去：谁稀罕跟你做同桌，这位同学，我(wǒ )还没嫌弃你情商低呢。

霍修厉回座位(wèi )没(méi )多(duō )久，贺勤拿着一个文件夹进了教室。

迟(chí )砚眼底浮上一丝玩味，凉薄不带温度(dù )，扯(chě )出一个笑，最近睡眠差，声音一直哑(yǎ )着(zhe )：跟，我的，新同学交流感情。